Не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений;
Дать детям больше самостоятельности и права выбора;
Занимательность и увлечение как основа эмоционального тона занятия;
«Скрытая» дифференциация воспитанников по учебным возможностям, интересам, особенностям и склонностям;
Уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность;
Помогать ребенку быть социально значимым и успешным;
Все новое – это интересно!
<meta name="yandex-verification" content="f3c3da9c713f812d" />