Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Верхнекеткий детский сад»

Верхнекетского района Томской области



Мастер Класс

«Использование технологии Постера в работе с родителями»



Воспитатель: Филимонова О.А.


Белый Яр-2017г.



Цель: Формирование представления педагогов о современных эффективных формах взаимодействия с родителями.

Задачи:

1.Раскрыть преимущества постер-консультирования перед другими формами информирования родителей.

2.Обучить педагогов навыкам разработки постеров-консультаций.



Когда педагог видит проблему ребенка, понимает и приглашает родителя для того, чтобы решить её, дать какие-то рекомендации родитель, как правило, считает педагога ответственным за решение возникшей проблемы.

Сегодня, я хочу познакомить вас с Постерным консультированием – это тоже консультирование, но при его реализации используется немного другой подход к взаимодействию. Этот подход позволяет задачи, которые ставит перед нами ФГОС, решать более эффективно. Инициатором общения выступает уже родитель. Задача педагога – обозначить актуальную проблему и создать условия для мотивации ее решения через оформление постера. В итоге родитель сам делает первый шаг, понимая, что это важно для его ребенка.

Слайд.Постер – это своего рода объявление, плакат, афиша. Также под постером подразумевают художественно оформленный плакат, который используется для рекламных или декоративных целей.

Необычное оформление, заголовки, сформулированные в виде вопросов, фразы-лозунги, моментально запоминающиеся - все это и есть эффективные технологии воздействия на аудиторию. Не стоит путать данную технологию с информационными бюллетенями, которые мы привыкли видеть в школах, поликлиниках. На постерах минимум информации и если родитель заинтересован ей, хочет узнать больше, хочет проконсультироваться, то сам обращается к педагогу .

Я предлагаю вам рассмотреть и вспомнить самые известные плакаты прошлых лет.

Слайд

Вывод: данные плакаты отличаются яркостью, лаконичностью, краткостью и до сих пор некоторые из них цитируются.

Постерное консультирование понимается как форма информирования родителей посредством постеров, плакатов, содержанием которых является лаконично и кратко изложенная информация, адресованная родителям воспитанников.

Слайд 3

1.Формат постера А1 (вертикально или горизонтально)

2.Вся информация на светлом фоне.

3.Заголовок, тема выделяется крупным шрифтом (он должен быть один, но яркий броский, привлекающий внимание к проблемме)

4. Все изображения постера должны быть логически объединены.

(можно использовать фотографии воспитанников 10 х15 (соблюдая закон о персональных данных)

5.Информация для родителей — на языке родителей, не использовать аббревиатуру и профессиональные термины.

Постер должен обладать тремя главными качествами:

1. Читаемость.

2. Наглядность.

3. Понятность.

Его прочтет большее количество людей, ели вам удастся придать ему привлекательный внешний вид.

Постер должен иметь некую незавершенность, дающую возможность родителю задуматься или обратиться с вопросом к педагогу.

Я хочу показать вам постеры, которые сделали педагоги нашего детского сада на тему «Использование Икт в ДОУ». А сейчас нашей фокус группе я предлагаю создать постер-консультацию на тему «Роль чтения в развитии ребенка»

Раздаточный материал:

— рисунки, фото: ребенок, родитель, книги, компьютер, игрушки и т.д.

— тезисы о роли книги и чтения

— геометрические фигуры (прямоугольники, круги, треугольники, квадраты и др.)

— фломастеры

— клей

— ватман (4 шт.).

Пока наши коллеги работают над созданием постера. Я предлагаю вспомнить традиционные формы работы с родителями (Беседы; Консультации; Родительские собрания; «Круглый стол» с родителями; библиотеки-передвижки).

— как вы считаете, каковы причины малой эффективности указанных форм и методов работы с родителями (загруженность, невнимательность, рассеянность, малая заинтересованность жизнью своего ребенка и т.д.);

Вывод: необходимо использовать другие формы работы с родителями, которые могли бы удержать внимание родителя, заинтересовать их, удержать их взгляд на важной информации.



Презентация постеров,

Рефлексия. Педагогом предлагается ответить на ряд вопросов:

— какие темы можно вынести на обсуждение в постере?

— где лучше разместить постер?

— целесообразно ли часто менять постеры?